Terapeutyczna Rodzina Zastępcza ...

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
Rodzina terapeutyczna jest formą rodziny zastępczej, do której pod opiekę specjalnie
przeszkolonych rodziców zastępczych trafiają dzieci, które doznały głębokich urazów w sferze
emocjonalnej. Takie rodziny są wspierane przez zespół interdyscyplinarny, w którym wiodącą rolę
pełni psychiatra dziecięcy. Niektóre z tych dzieci poddawane są psychoterapii, młodsze - terapii
zabawą. Taka forma pomocy może zostać użyta wobec najbardziej skrzywdzonych dzieci
wychowywanych w rodzinach adopcyjnych i zastępczych.
System rodzin terapeutycznych został zapoczątkowany w Holandii w 1956 r. przez profesora
psychiatrii dziecięcej Harta de Ruyter. Początkowo były to po prostu zwykłe rodziny zastępcze, do
których trafiały dzieci. Dzieci, które nie miały rodziców, którzy by się o nie troszczyli, dzieci, które
musiały opuścić swoje naturalne rodziny na skutek wyroku sądowego, dzieci, które spędziły lata w
domach dziecka i dziecięcych klinikach psychiatrycznych bez widocznego efektu leczenia.
Panowała także powszechna opinia, że domy dziecka troszcząc się o dobro dzieci, były bardziej
zajęte troską o zaspokajanie codziennych potrzeb dzieci, niż leczeniem ich wnętrza. W wielu
przypadkach udaje się takim dzieciom przystosować do codziennego życia, lecz w głębi wciąż są
pełne problemów, które ujawniają się w wieku dorosłym, gdy rozwijają głębokie relacje z innymi.
Te trudności w rozwijaniu więzi mogą być nawet przekazane następnemu pokoleniu.
Dlatego właśnie warto podjąć trud, by pomóc tym dzieciom, choćby po to, by uratować przyszłe
pokolenie.
Okazało się także, że w około 25% przypadków umieszczanie dzieci w rodzinach zastępczych
miało negatywny skutek. Jeśli umieszczenie dzieci w rodzinie zastępczej poprzedzał długi pobyt w
domu dziecka, negatywny wskaźnik wzrastał do ok. 50%. Ponieważ wiele dzieci z domów dziecka
to dzieci zaniedbane wychowawczo, po przebytych traumach, nie ufają one dorosłym, a szczególny
lęk odczuwają przed rozwijaniem z nimi więzi. Dlatego umieszczanie dziecka w rodzinie
zastępczej, która nie ma wsparcia, często kończy się niepowodzeniem. Dzieci takie pozornie łatwo
nawiązują dobre kontakty z innymi, są one jednak powierzchowne, a kiedy dochodzi do nawiązania
głębszych więzi - powtarzają dawne stereotypy zachowań. Ta potrzeba powtarzania zachowań jest
tak silna, że dzieci prowokują odrzucenie przez swych rodziców zastępczych. Swoim zachowaniem
próbują prowokować rodziców zastępczych do złego ich traktowania, a nawet do dopuszczenia się
wobec nich przemocy fizycznej lub seksualnej.
Na przykład chłopiec, który był bity i źle traktowany przez własnego ojca, próbował sprowokować
swego zastępczego ojca, aby ten go uderzył. Lęk spowodował, że życzliwe klepnięcie po ramieniu
wywołało wybuch wściekłości. Jest prawie niemożliwe, aby nawet doświadczonym rodzicom bez
wsparcia z zewnątrz udało się uniknąć wszystkich sytuacji, w których dziecko przenosi w nową
rzeczywistość dawne nastawienia i zachowania.
W rodzinach zastępczych widoczne są zachowania agresywne i regresywne, izolacja i depresja oraz
inne objawy niedorozwoju emocjonalnego. U około 60% widoczne są także zaburzenia
pochodzenia mózgowego, jak ADHD i dysleksja.
Oczywiście, zachowania takie widoczne są również u dzieci przebywających w domach dziecka,
lecz stają się one bardzo wyraziste, gdy dziecko nawiązuje bliskie więzi rozpoczynając życie w
rodzinie. Możliwość przywiązania się do nowych rodziców wywołuje lęk. Czasami jest on tak
silny, że trenerzy rodzin terapeutycznych radzą nie nawiązywać zbyt bliskiej więzi i utrzymywać
emocjonalny dystans.
Dzieci przenoszą swoje wyobrażenia o własnych rodzicach na rodziców zastępczych, co powoduje,
że znajdują się oni w sytuacji bez wyjścia. Tacy rodzice zastępczy czują się zdesperowani i bezsilni.
Zachowania dzieci bywają tak intensywne, że ujawniają słabe strony charakteru rodziców, a także
ich małżeństwa.
Oto dlaczego umieszczanie dziecka w rodzinie zastępczej tak często kończy się niepowodzeniem.
Niepowodzenie jest zawsze wielką tragedią: dla dziecka - ponieważ utwierdza się ono w
przekonaniu, że zawsze będzie odrzucane, i dla rodziców, ponieważ doświadczyli porażki i często
przez długi czas marzą o rozstaniu.
Organizacje opiekuńcze podjęły próby wspierania rodzin i ich przybranych dzieci, co przyniosło
efekt, lecz na krótko. Stało się tak z powodu braku doświadczenia. Pomoc rodzinom zastępczym
wymaga bowiem dużo wiedzy, lecz przede wszystkim doświadczenia, doświadczenia i jeszcze raz
doświadczenia.
Hart de Ruyter zapoczątkował nowy system rodzin zastępczych. System ten wygląda następująco:
do zespołu TFC wybiera się pracowników socjalnych o najwyższych kwalifikacjach, mających
doświadczenie w pracy w domach dziecka i dziecięcych szpitalach psychiatrycznych. Odwiedzają
oni rodziny zastępcze raz na dwa tygodnie.
Jeden pracownik socjalny pracuje w 8-10 wybranych rodzinach zastępczych. Pracownicy socjalni
działający z ramienia instytucji opiekuńczych obejmują opieką 30-50 dzieci, które odwiedzają 2-3
razy na rok. Tak im nakazał sąd dla nieletnich. Państwowe instytucje opiekuńcze z reguły nie mają
wśród personelu specjalistów w dziedzinie psychopatologii.
Raz w miesiącu pracownik socjalny z grupy TFC spotyka się z zespołem, w skład którego wchodzi
psychiatra dziecięcy, psycholog i pedagog kliniczny, a także koordynator. Podczas trwającego
około trzech godzin spotkania, omawia się szczegóły dotyczące sytuacji dzieci. Składa się
szczegółowe sprawozdania a rozmów z rodzicami zastępczymi.
Terapeutyczne rodziny zastępcze są to rodziny specjalnie wybrane i - jeśli to możliwe - mające już
doświadczenie. Nabór takich rodzin prowadzony jest dzięki informacjom o rodzinach zdolnych do
wykonania takiego zadania, przekazywanym przez rozmaite organizacje.
W Holandii istnieją małe lokalne organizacje, które wyszukują rodziny zastępcze przez ogłoszenia i
dokonują wstępnej selekcji rodzin. Organizacje te są w stałym kontakcie grupami TFC i informują
je, gdy nawiążą kontakt z rodzinami zdolnymi to współpracy z TFC.
Organizacje TFC wybierają wówczas kandydatów na rodziny terapeutyczne robiąc bardzo
szczegółowy wywiad dotyczący ich przeszłości, motywacji , dlaczego chcą zostać rodziną
terapeutyczną. Następnie sporządza się raport, w którym opisuje się styl życia kandydatów i
pierwsze wrażenie ich osobowości. Robi się to dla ustalenia ewentualnych przeciwprzeniesień w
przyszłości. Na przykład dobrych rodziców zastępczych, którzy nieświadomie działają w tym
kierunku, by zdobyć dla swojego dziecka dobrego towarzysza zabaw, który będzie go traktował jak
brata lub siostrę, zespół TFC nie skojarzy z dzieckiem, które nie potrafi nawiązać kontaktu z
rówieśnikami.
Większość dzieci w TFC pochodzi z domów dziecka. W bardzo wczesnym dzieciństwie (1-6 lat)
trafiają tam niekiedy z woli rodziców, lecz najczęściej są poddane przymusowym środkom
zaradczym podjętym przez sądy dla nieletnich. Jest to grupa dzieci w wieku 1-15 lat.
W Holandii osobą odpowiedzialną za decyzje podjęte wobec dziecka jest sędzia, i to on pozostaje
nią podczas pobytu dziecka w placówce, a częściowo przekazuje odpowiedzialność pracownikom
socjalnym zatrudnionym w instytucjach opiekuńczych, którzy z kolei co pół roku składają mu
sprawozdania ze swej działalności. Tacy pracownicy socjalni współpracują z rodzinami
zastępczymi, a w przypadku rodzin terapeutycznych w pewnym stopniu przekazują swą
odpowiedzialność pracownikom socjalnym TFC.
Specjalnie dobrany zespół z koordynatorem TFC, psychiatrą i psychologiem uważnie studiuje
raporty o dziecku i gromadzi coraz więcej informacji. Tam, gdzie informacji jest za mało, sami
przeprowadzają wywiad, bądź też proszą o to personel placówki, w której przebywa dziecko, np. o
przeprowadzenie dodatkowego testu psychologicznego. Lubimy mieć pełną dokumentację odnośnie
stanu somatycznego, intrapsychicznego, interpersonalnego oraz psychospołecznego rozwoju
dziecka. Taki właśnie dobór jest bardzo ważny, ponieważ istnieją dzieci, które są nie potrafią
tworzyć więzi emocjonalnych z powodu odrzucenia w bardzo wczesnym dzieciństwie i nawet
bardzo dobrzy rodzice zastępczy nie są w stanie ich z tego uleczyć. A zatem umieszczenie takich
dzieci w rodzinie zastępczej jest niemal zbrodnią.
Zebrawszy pełną dokumentację zespół ocenia, czy dziecko nadaje się do rodziny zastępczej czy nie,
i omawia problem z odpowiedzialnym pracownikiem socjalnym z instytucji opiekuńczej oraz
kierownikiem placówki, w której przebywa dziecko. Zespół próbuje także nawiązać kontakt z
naturalną rodziną, nawet w skrajnych przypadkach. Wybrane dziecko kojarzy się następnie z
wybraną rodziną.
Rozpoczynają się przygotowania do zapoznania dziecka z rodzicami zastępczymi przy pomocy
zespołu TFC. Odbywa się ono w domu dziecka lub dziecięcej klinice psychiatrycznej. Dochodzi do
wizyty nowych rodziców zastępczych, po czym odbywa się pierwsza wizyta dziecka w domu
rodziców, pierwszy nocleg, pierwszy weekend itd. Dziecko także motywowane jest do kontaktu z
rodzicami zastępczymi. To przygotowanie jest procesem, który w przypadku małych dzieci trwać
może jeden do dwóch miesięcy, w przypadku starszych dzieci pół roku i dłużej. Po tym czasie
następuje przeniesienie dziecka do rodziny a zespół TFC rozpoczyna regularne wizyty u rodziny.
Co miesiąc dokumentacja dziecka i jego sytuacja omawiana jest przez cały zespół, odbywa się
konsultacja pracownikiem socjalnym. Omawia się jest pomysły i interwencje w rodzinie. Co pół
roku sytuacja dziecka omawiana jest częściowo w obecności rodziny zastępczej i pracownika
socjalnego z instytucji opiekuńczej.
Zwykle pracownicy TFC wspierają rodziców zastępczych przez okres 2-3 lata. Raz lub dwa razy do
roku dochodzi do spotkania dziecka z psychiatrą dziecięcym , który ocenia sytuację i może poprosić
o dodatkowe badania, by stwierdzić, czy w rodzinie wskazana jest psychoterapia koncentrująca się
na podstawowej komunikacji, np. Video Home Training. Ocenia także, czy wskazana jest
farmakoterapia. W tych przypadkach, gdzie to tylko możliwe, dzieci poddawane są terapii
indywidualnej, często kierowane są do szkół specjalnych. Pracownik socjalny TFC utrzymuje
kontakty z nauczycielami i terapeutami.
W międzyczasie pracownik socjalny instytucji opiekuńczej utrzymuje kontakt z naturalną rodziną
dziecka, z którą pracownik socjalny TFC kontaktuje się sporadycznie. Zgodnie z powiedzeniem:
"Lepiej mieć złych rodziców, niż nie mieć ich wcale", zawsze podejmuje się działania zmierzające
do odnowienia kontaktów z rodzicami, by ponowić próbę zwrócenia dziecka naturalnym rodzicom.
W większości przypadków nie jest to możliwe. Czasami musimy prosić sędziego, aby zakazał
wszelkich kontaktów rodzicom z ich dziećmi.
Tak więc jednym z kryteriów, jakie bierzemy pod uwagę podczas kwalifikacji rodziców
zastępczych jest to, czy będą w stanie udźwignąć ciężar związany z kontaktem z naturalną rodziną
dziecka, gdyż kontakty takie są bardzo trudne i złożone nawet, gdy nawiązywane są dobrowolnie.
Finanse w organizowaniu TFC
Podczas organizacji TFC w Holandii współpracowano z Wydziałem Psychiatrii Dziecięcej
Uniwersytetu w Nijmegen. Na początku nie było pieniędzy. Konieczna była zatem współpraca
między organizacjami. Założono fundację. Zespół złożony z psychiatry reprezentującego jedną
organizację i psychologa z innej organizacji, spotykał się raz na miesiąc w towarzystwie
pracownika socjalnego. Pracownik socjalny opłacany był przez inne organizacje.
Rząd przekonano używając argumentu, że możliwe jest obniżenie kosztów opieki nad dzieckiem w
takich przypadkach, gdy po nieudanej próbie umieszczenia dziecka w rodzinie zastępczej powraca
ono do znacznie kosztowniejszego domu dziecka. Tak więc zapadła decyzja, że zespół TFC
otrzyma więcej pieniędzy na każde dziecko przebywające w rodzinie zastępczej, dzięki czemu
możliwe było wynagrodzenie pracownika socjalnego, a także opłacenie psychiatry i psychologa.
Także rodzice zastępczy otrzymują nieco więcej pieniędzy na dziecko z programu TFC, niż
dostawaliby na dziecko przebywające w zwykłej rodzinie zastępczej. Przypuśćmy, że jeden dzień
pobytu dziecka w domu dziecka kosztuje rząd 15 zł. Zwykła rodzina zastępcza otrzymuje 6 zł
dziennie, rodzina terapeutyczna 8 zł dziennie a zespół 6 zł dziennie na dziecko. Opieka taka
kosztuje rząd 1 zł mniej, niż gdyby przebywało ono w domu dziecka. Po okresie 3-5 lat, gdy opieka
nad rodziną zakończy się sukcesem, rząd zyskuje na tym 9 zł dziennie.
Przykład działania TFC
Dziecko, które doznało przemocy we wczesnym dzieciństwie, zostało w wieku trzech lat
umieszczone w domu dziecka. Jego naturalna matka nie akceptowała go, gdyż w czasie, gdy była w
ciąży, ojciec zaangażowany był w romans z inną kobietą. Poza tym chłopiec urodził się przez
cesarskie cięcie i musiał przebywać w inkubatorze. Przez pierwszy rok życia płakał we dnie i w
nocy.
Ojciec zaczął pić i bił dziecko, zwłaszcza gdy ono nie chciało jeść. Matka wychodziła z domu na
wiele godzin zostawiając dziecko zamknięte w pokoju. Pracownik socjalny nie miał wstępu do
domu. Po pewnym czasie sprawą zajęła się organizacja ochrony praw dziecka i policja przywiozła
dziecko w asyście pracownika socjalnego do domu dziecka. Chłopiec miał wtedy trzy lata.
Po dwóch latach jako społecznie rozwinięty, ufny pięciolatek został umieszczony w rodzinie
zastępczej. Początek pobytu w rodzinie był bardzo dobry, ale po pewnym czasie dziecko zaczęło źle
zachowywać się podczas posiłków, prowokując ojca do agresywnych zachowań. Zastępcza mama
przez dłuższy czas nie otrzymywała od dziecka żadnych zwrotnych uczuć, co spowodowało u niej
poczucie wewnętrznej, emocjonalnej pustki. Ponieważ dziecko nie mogło powrócić do tej samej
placówki, w wieku sześciu lat znalazło się w kolejnym domu dziecka.
Po roku pobytu w placówce, jako siedmiolatek, po długim okresie przygotowawczym dziecko
trafiło do kolejnej rodziny zastępczej, tym razem wspieranej przez TFC. Po krótkim pobycie w tej
rodzinie dziecko znów zaczęło zachowywać się prowokacyjnie podczas posiłków. Rodzicie
skorzystali z porady i utrzymywali wobec dziecka emocjonalny dystans. Pierwsza matka zastępcza
była bardzo ciepłą kobietą, która także od dziecka oczekiwała zbyt wiele ciepła. Zespół TFC był o
tym uprzedzony.
Drugi ojciec zastępczy spożywał posiłki w znacznej odległości od dziecka i to rozwiązało problem.
Na prowokacje dziecka reagowała mama zapewniając je, że rozumie jego emocje i motywacje,
mówiąc na przykład spokojnie:
Wiem, że lubisz dźwięk upadającego talerza, zwłaszcza, gdy jesteś
zły! Ale teraz musisz posprzątać podłogę. Pomogę ci.
W międzyczasie raz w miesiącu organizowano spotkania dziecka z jego naturalną matką. Jednak
nieoczekiwane wizyty ojca sprowokowały zespół do wystąpienia z wnioskiem do sądu o zakaz
styczności z dzieckiem. Zdarzyło się raz, że musiała interweniować policja. Po każdej wizycie ojca
dziecko wycofywało się i zamykało w sobie przez kilka dni. Niezbędna była terapia w poliklinice i
szpitalu psychiatrycznym.
Pięć lat później, w wieku 12 lat, zespół widział go podczas wizyty patronażowej i stwierdził
prawidłowy rozwój dziecka. Chłopiec miał poczucie bezpieczeństwa, rozwinął więź z matką
zastępczą i pracował nad kontaktem z ojcem.
Zespół TFC w swojej pracy musi wykazać się wyczuciem i wrażliwością, zwłaszcza dotyczy to
pracownika socjalnego. Pracownicy socjalni stają się w doświadczeniu prawdziwymi ekspertami,
ale muszą być kierowani przez zespół profesjonalistów w dziedzinie psychopatologii, którzy będą
w stanie wykryć mechanizmy przeniesienia i przeciwprzeniesienia.
W Holandii niemal w każdej prowincji funkcjonuje organizacja TFC. Czasami TFC współpracuje z
jednym psychiatrą i jednym psychologiem, którzy podpisują kontrakt na np. 20 godz. tygodniowo i
konsultują 4 lub 5 zespołów. Można korzystać z wiedzy większej ilości psychiatrów w jednym
zespole, gdyż ich doświadczenie jest pełniej wykorzystane.
[ Pobierz całość w formacie PDF ]